Méthode naturelle  : préconisée par Celestin Freinet.

Elle donne la priorité à l'écriture et à l'expression. Les enfants communiquent oralement et par écrit et découvrent, chacun à leur rythme, comment fonctionne la langue. Les textes étudiés ne sont pas tirés de manuels mais axés sur la motivation des élèves, donc des textes libres.

Les critiques formulées :

L ' apprentissage du code est négligé et cela conduit à un déchiffrage incertain. L'enfant a tendance à apprendre par cœur les textes à lire et à deviner les mots.

Sa lecture n'est pas rigoureuse et l'amène à confondre par exemple :

« animal » et « anniversaire ».

Le véritable danger, c'est que l'enfant croit que lire, c'est apprendre par cœur !